學員利用自己創作的達悟語《青蛙的故事》，設計並分享高中達悟語句型與結構教學活動。學員個別藉由使用同一個動詞詞根「saway」（逃出去）及 粘著語根「-pis」（洗衣），呈現不同的句型變化，使學生更能清楚地且專注於達悟語語法結構，而不會因為動詞的變化而分散注意力。​

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